Okullarda En Fazla Türk ve Arap Öğrenciler Ayrımcılık Yaşıyor

Almanya’da eğitim sisteminde eşit fırsatlar sunulması hedeflenirken, yeni yayımlanan bir araştırma okul hayatında bazı öğrencilerin ayrımcılıkla karşı karşıya kaldığını ortaya koydu. Rapora göre özellikle Türkiye ve Arap ülkeleri kökenli öğrenciler, aileleri Polonya, eski Sovyetler Birliği veya eski Yugoslavya’dan gelen öğrencilere kıyasla daha sık kişisel ayrımcılığa uğradıklarını dile getiriyor.

Mediendienst Integration tarafından yayımlanan rapor, farklı akademik çalışmaların verilerinin derlenmesiyle hazırlandı. Araştırma, Almanya’daki öğrencilerin okul yaşamında yaşadıkları ırkçı ayrımcılık deneyimlerini ve bunun eğitim hayatına etkilerini inceliyor.

Erkek Öğrenciler Daha Fazla Ayrımcılık Hissediyor

Araştırmada dikkat çeken bir diğer bulgu ise cinsiyete göre farklılıklar oldu. Araştirmada, erkek öğrencilerin, kız öğrencilere göre kendilerini daha fazla ayrımcılığa maruz kalmış hissettikleri belirtildi.

Araştırmacılar, ayrımcılığın çoğu zaman açık şekilde ifade edilmese de öğrencilerin günlük deneyimlerinde hissedilebildiğini ve bu tür deneyimlerin özellikle “çoğunluk grubuna ait olmadığı düşünülen” gençleri daha fazla etkilediğini oartaya çıkardı.

Ayrımcılıkta Ten Rengi Etkili

Araştırmada, ayrımcılığın bazı durumlarda özellikle fiziksel özellikler üzerinden gerçekleştiğine de dikkat çekildi.

Berlin Institute for Empirical Integration and Migration Research uzmanları tarafından yapılan araştırmalarda, özellikle ten rengine dayalı ayrımcılığın öğrencilerin ayrımcılık deneyimlerinde önemli bir yer tuttuğu belirtildi.

Uzmanlar ayrıca Avrupa’da tarihsel olarak ağır önyargılarla karşı karşıya kalan Sinti ve Roman topluluklarına yönelik stereotiplerin de eğitim ortamlarında etkili olabildiğine dikkat çekiyor.

Ayrımcılık Öğrencilerin Eğitim Hayatını Etkileyebiliyor

Araştırmaya göre ayrımcılık deneyimi yaşayan öğrenciler, Almanya’da en yüksek lise diploması olan Abitur’a daha az ulaşabiliyor.

Göçmen kökenli ögrencilerin Abitura erişememelerinde bazen öğretmenlerin zaman zaman göçmenlere daha az not verdiği böylece göçmen kökenli olmayan öğrencilere özel destek verdiği de tespit edilen araştırmada, bu tür deneyimlerin öğrencilerin özgüvenini zedeleyebileceği ve okul motivasyonunu düşürebileceği vurgulandı.

Anadile Yeterince Yer Verilmiyor

Raporda eleştirilen bir diğer konu ise göçmen ailelerin ana dillerine eğitim sisteminde yeterince yer verilmemesi oldu.

Birçok eyalette anadil dersleri sınırlı imkânlarla sunulurken bazı okullarda öğrencilerin ana dillerini kullanmalarının dahi yasaklandığı ifade edildi. Uzmanlar ise Almanca öğreniminin güçlü şekilde desteklenmesi gerektiğini ancak çok dilli yapının da eğitim sisteminde dikkate alınmasının önem taşıdığını vurguluyor.

Almanya’da Öğrencilerin Yüzde 40’ının Göç Geçmişi Var

Araştırmaya göre Almanya’daki öğrencilerin yaklaşık yüzde 40’ının göç geçmişi bulunuyor. Uzmanlar, bu nedenle eğitim sisteminin giderek daha çok kültürlü bir yapıya sahip olduğunu ve eşit fırsatların sağlanmasının büyük önem taşıdığını belirtiyor.

Araştırmacılar raporda “Tüm öğrencilerin ayrımcılıktan uzak bir okul eğitimi alma hakkı vardır.” uyarısı yer veriyor. (c)